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deberes escolares

daviditodavidito MegaForero
¿Que pensais de todo este revuelo de los deberes escolares?
(como sabeis, desde asociaciones de padres luchan por su desaparicion. EStos dias de atras incluso se publicaron noticias sobre huelga de escolares, padres mas bien, de bolis caidos en los que durante los fines de semana no se harian las tareas)
Hay muchos matices.
- que para aprender hay que trabajar.
- la autoridad y autonomia de los docentes.
- la proteccion de la infancia.
- Necesidad del juego como actividad fundamental en el desarrollo
- las tareas o deberes como compensancion del menor trabajo del niño durante la clase. (se suelen mandar tareas no completadas)
- La igualdad. Se comenta que los niños de familias con peores ingresos o nivel academico precisamente esta actividad en casa marca la primera diferencia y que para que haya igualdad solo se debe contar lo hecho en las aulas.
¿opinais?
(yo soy firme partidario de ellos. En cualquier caso, mala leccion pedagocica me parece hacer huelgas contra los profesores)
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Comentarios

  • HellBlazerHellBlazer MegaForero ✭✭✭
    Mi retoño es un hacha, lo poco que no acaba en el cole lo termina en casa; buen estudiante e inteligente, me cuesta mi esfuerzo con él, lo tengo encarrilado y espero y deseo que no se me tuerza. Voy inculcandole la idea de la importancia de dominar el inglés (materia que se le da muy bien) sobretodo porque espero que cuando este lo suficientemente preparado pueda abandonar este país de **** dónde no domina la excelencia sino el enchufismo a sabiendas que siempre tendrás algún pringaillo que a pesar de haber estudiado más y mejor siempre te sacará el trabajo por ser tú el hijo de. Nadie es profeta en su tierra, ya tú sabes.
    v8n3bt9x64ul.gif


    «ya he tenido mi racion de locura por una temporada, pero como dicen: si no aguantas un chiste, no te hagas del club»
    "Los mejores seguidores son aquellos que piensan que te siguen por decisión propia."
    "En el mundo hay sólo dos maneras de triunfar: por la propia capacidad o por la imbecilidad ajena"
  • DakotaDakota Forero Senior ✭✭✭
    HellBlazer escribió : »
    Mi retoño es un hacha, lo poco que no acaba en el cole lo termina en casa; buen estudiante e inteligente, me cuesta mi esfuerzo con él, lo tengo encarrilado y espero y deseo que no se me tuerza. Voy inculcandole la idea de la importancia de dominar el inglés (materia que se le da muy bien) sobretodo porque espero que cuando este lo suficientemente preparado pueda abandonar este país de **** dónde no domina la excelencia sino el enchufismo a sabiendas que siempre tendrás algún pringaillo que a pesar de haber estudiado más y mejor siempre te sacará el trabajo por ser tú el hijo de. Nadie es profeta en su tierra, ya tú sabes.
    Se ve que ha salido a su padre..., jejeje
    Un saludo
  • 00Seren00Seren MegaForero
    Por norma general, se suelen mandar las tareas que no se completan en classe o requieren de investigacion e indagacion.

    Si no se mandan en exceso de los segundos es que el niño no esta a lo que tiene que estar en classe
  • PinchoPincho Forero Master ✭✭✭
    YO soy partidario de que las tareas sean fruto de un "dialogo" entre instructor e instruidos, y por tanto segun la materia o dinámica de clase, se manden más tareas o menos, mas complejas o menos, que haya dias sin deberes, dias con más deberes....Es que no se cual es el problema.

    Lo que no puede ser es decir el maestro que pone cada día sí o sí 2 horas de trabajos, o que los padres exijan que no se ponga tarea ninguna....Ambos extremos son, como suele pasar con los extremos, posturas estupìdas.
    SL02b.gif
    Las sociedades mediterráneas iban por el sendero de la civilización, cultura y el progreso en la época de los griegos y los romanos, hasta que unas tribus bárbaras del Oriente Medio nos trajeron su judaísmo, su cristianismo y su islamismo
    (cita anónima)
    Teorema de la felicidad
    Si un problema tiene solución, no es un problema. Si no tiene solución, es **** preocuparse.
    Corolario
    Si no puede ser, no puede ser. Y además, es imposible.
  • ixuxúixuxú MegaForero ✭✭✭
    Algunos deberes en casa no vienen mal, para reforzar ciertos conocimientos o practicar algunas cosas, sin pasarse, claro... aunque mis hijos en el colegio o en el instituto muchos días se los pasan haciendo chorradas con jornadas de no sé qué, actividades de no sé cuanto, vamos, sin dar ni palo al agua en materias lectivas y creo que esto deberían de revisarlo.
  • HellBlazerHellBlazer MegaForero ✭✭✭
    Dakota escribió : »
    Se ve que ha salido a su padre..., jejeje
    Un saludo

    Totalmente. <img src="https://us.v-cdn.net/6030832/uploads/emojis/18.gif"/&gt;
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    «ya he tenido mi racion de locura por una temporada, pero como dicen: si no aguantas un chiste, no te hagas del club»
    "Los mejores seguidores son aquellos que piensan que te siguen por decisión propia."
    "En el mundo hay sólo dos maneras de triunfar: por la propia capacidad o por la imbecilidad ajena"
  • daviditodavidito MegaForero
    Pincho escribió : »
    YO soy partidario de que las tareas sean fruto de un "dialogo" entre instructor e instruidos, y por tanto segun la materia o dinámica de clase, se manden más tareas o menos, mas complejas o menos, que haya dias sin deberes, dias con más deberes....Es que no se cual es el problema.

    Lo que no puede ser es decir el maestro que pone cada día sí o sí 2 horas de trabajos, o que los padres exijan que no se ponga tarea ninguna....Ambos extremos son, como suele pasar con los extremos, posturas estupìdas.

    Solo encontre un razonamiento en contra de los deberes que no es ****. Y que es radical en su contra. Explico:
    Los hijos de los "desheredados" (de los mas pobres de nuestra sociedad, economica y culturalmente) tienen un motivo mas para continuar marginados es su asocialidad. No van a hacer los deberes, no van a ir a actividades complementarias, no les van a llevar a academias de idioma, no tienen padres bilingües ni acceso a periodicos, libros o internet.
    Examinar o evaluar lo que se aprende fuera de las aulas es generar desigualdad en ellas. Es quitar oportunidades a los que si solo se evaluara lo enseñado o trabajado dentro de la clase tendrian una oportunidad.
  • HellBlazerHellBlazer MegaForero ✭✭✭
    davidito escribió : »
    Solo encontre un razonamiento en contra de los deberes que no es ****. Y que es radical en su contra. Explico:
    Los hijos de los "desheredados" (de los mas pobres de nuestra sociedad, economica y culturalmente) tienen un motivo mas para continuar marginados es su asocialidad. No van a hacer los deberes, no van a ir a actividades complementarias, no les van a llevar a academias de idioma, no tienen padres bilingües ni acceso a periodicos, libros o internet.
    Examinar o evaluar lo que se aprende fuera de las aulas es generar desigualdad en ellas. Es quitar oportunidades a los que si solo se evaluara lo enseñado o trabajado dentro de la clase tendrian una oportunidad.

    +1. No puedo estar más de acuerdo con ese argumento. Me voy a sincerar, mis padres emigraron a Francia, el nivel de estudio de ambos era defenderse leyendo y escribiendo, ya no hablo de saber hacerlo sobradamente. Han dedicado la mayor parte de su vida allí a trabajar. Yo nací allí, ellos jamás pudieron prestarme una ayuda complementaria en el estudio, bastante tenían con lo suyo. La mayoría de las veces no hacía los deberes, contaba con el beneplácito de los profesores, ya sabes, hijo de inmigrantes, para que esforzarse con ellos¿? Bueno, a lo que voy, las enseñanzas en las aulas, a pesar de mi dejadez fuera de ellas y aún así, me permitieron empezar una carrera universitaria, la abandone pronto, pero esto no viene al cuento, y ahora establecido en España desde hace unos veinte y pocos años con un empleo cómodo y un sueldo aceptable, tengo la posibilidad de brindarle a mi hijo toda la ayuda o atención que yo no pude tener y eso se nota y mucho. Resumiendo, en lo que describes está más que demostrado que no hay igualdad de condiciones, yo lo he sufrido, se puede tirar hacia adelante¿? Si, pero es más laborioso y no garantiza el éxito al 100% al final.
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    «ya he tenido mi racion de locura por una temporada, pero como dicen: si no aguantas un chiste, no te hagas del club»
    "Los mejores seguidores son aquellos que piensan que te siguen por decisión propia."
    "En el mundo hay sólo dos maneras de triunfar: por la propia capacidad o por la imbecilidad ajena"
  • daviditodavidito MegaForero
    HellBlazer escribió : »
    +1. No puedo estar más de acuerdo con ese argumento. Me voy a sincerar, mis padres emigraron a Francia, el nivel de estudio de ambos era defenderse leyendo y escribiendo, ya no hablo de saber hacerlo sobradamente. Han dedicado la mayor parte de su vida allí a trabajar. Yo nací allí, ellos jamás pudieron prestarme una ayuda complementaria en el estudio, bastante tenían con lo suyo. La mayoría de las veces no hacía los deberes, contaba con el beneplácito de los profesores, ya sabes, hijo de inmigrantes, para que esforzarse con ellos¿? Bueno, a lo que voy, las enseñanzas en las aulas, a pesar de mi dejadez fuera de ellas y aún así, me permitieron empezar una carrera universitaria, la abandone pronto, pero esto no viene al cuento, y ahora establecido en España desde hace unos veinte y pocos años con un empleo cómodo y un sueldo aceptable, tengo la posibilidad de brindarle a mi hijo toda la ayuda o atención que yo no pude tener y eso se nota y mucho. Resumiendo, en lo que describes está más que demostrado que no hay igualdad de condiciones, yo lo he sufrido, se puede tirar hacia adelante¿? Si, pero es más laborioso y no garantiza el éxito al 100% al final.

    pero precisamente tu eres demostracion de como se dice ahora, si se puede...
    Y aprendizaje sin "dolor" (esfuerzo) no parece facil. Hay cosas a memorizar, cosas que hay que saber si o si (no se puede escoger no saberlas, aqui no hay democracia que valga) y esta bien homogeinizar, pero tambien se debe premiar la excelencia y el trabajo.
    Y al final, algunos o muchos van a trabajar en sus casas, unos por exigencias de los padres, por reforzar lo aprendido o por gusto por el saber. ( o por caracter individual o temas de aspiraciones laborales y notas de corte, habitos en suma)
    El objetivo del sistema no es que el 100% estudie, sino que nadie quede fuera de el, todos adquieran unas destrezas basicas y tengamose una ciudadania y un estado mejor
  • ixuxúixuxú MegaForero ✭✭✭
    Entiendo lo que decís en estos últimos mensajes y casi, lo comparto... me queda la duda de si el sistema actual es mejor. Estoy observando, y no solo en mis hijos, que este apoyo que les damos a los chavales en sus tareas diarias puede que llegue a ser excesivo y que los estemos acostumbrando a estar amparados por padres, clases particulares, internet, etc. de forma que la ayuda en muchas cosas es casi instantánea y requiere muy poco esfuerzo por parte del alumno.

    Quiero decir, antes te tenías que buscar la vida para, por ejemplo, hacer un determinado trabajo o encontrar una información (bibliotecas públicas, hemerotecas, enciclopedias, amigos que tenían un amigo que tenía esa información... y era una búsqueda enriquecedora en muchos aspectos) mientras que ahora todo está a un "clic", y encima una gran mayoría de padres nos preocupamos e involucramos en el día a día lectivo de nuestros hijos...¿no será esto perjudicial a la larga? ¿no estaremos llevando a los estudios la tan criticada "sobreprotección" a los chavales de hoy en día?
  • HellBlazerHellBlazer MegaForero ✭✭✭
    ixuxú escribió : »
    Entiendo lo que decís en estos últimos mensajes y casi, lo comparto... me queda la duda de si el sistema actual es mejor. Estoy observando, y no solo en mis hijos, que este apoyo que les damos a los chavales en sus tareas diarias puede que llegue a ser excesivo y que los estemos acostumbrando a estar amparados por padres, clases particulares, internet, etc. de forma que la ayuda en muchas cosas es casi instantánea y requiere muy poco esfuerzo por parte del alumno.

    Quiero decir, antes te tenías que buscar la vida para, por ejemplo, hacer un determinado trabajo o encontrar una información (bibliotecas públicas, hemerotecas, enciclopedias, amigos que tenían un amigo que tenía esa información... y era una búsqueda enriquecedora en muchos aspectos) mientras que ahora todo está a un "clic", y encima una gran mayoría de padres nos preocupamos e involucramos en el día a día lectivo de nuestros hijos...¿no será esto perjudicial a la larga? ¿no estaremos llevando a los estudios la tan criticada "sobreprotección" a los chavales de hoy en día?

    Bueno, con esto hablo por mi, no sé cómo lo haréis los demás¿?, yo no le hago los deberes a mi hijo, primero le pregunto sobre las nociones que ha dado en clase, para ver si lo ha entendido correctamente y/o aclarar dudas, luego el sólo hace sus tareas, cuándo acaba le echo un vistazo, y le pregunto que me explique como ha resuelto los ejercicios sobretodo si veo algún error, la mayoría de las veces se da cuenta y corrige y si no pues a corregir en el cole que para eso tiene un profesor. Siempre intento despertar la curiosidad en él, creo que es la mejor manera para aprender, de no dejar de buscar y hacerse preguntas, si se lo resuelves todo al final creas una dependencia hacia ti y pierden el interés al esfuerzo.
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    «ya he tenido mi racion de locura por una temporada, pero como dicen: si no aguantas un chiste, no te hagas del club»
    "Los mejores seguidores son aquellos que piensan que te siguen por decisión propia."
    "En el mundo hay sólo dos maneras de triunfar: por la propia capacidad o por la imbecilidad ajena"
  • daviditodavidito MegaForero
    ixuxú escribió : »
    Entiendo lo que decís en estos últimos mensajes y casi, lo comparto... me queda la duda de si el sistema actual es mejor. Estoy observando, y no solo en mis hijos, que este apoyo que les damos a los chavales en sus tareas diarias puede que llegue a ser excesivo y que los estemos acostumbrando a estar amparados por padres, clases particulares, internet, etc. de forma que la ayuda en muchas cosas es casi instantánea y requiere muy poco esfuerzo por parte del alumno.

    Quiero decir, antes te tenías que buscar la vida para, por ejemplo, hacer un determinado trabajo o encontrar una información (bibliotecas públicas, hemerotecas, enciclopedias, amigos que tenían un amigo que tenía esa información... y era una búsqueda enriquecedora en muchos aspectos) mientras que ahora todo está a un "clic", y encima una gran mayoría de padres nos preocupamos e involucramos en el día a día lectivo de nuestros hijos...¿no será esto perjudicial a la larga? ¿no estaremos llevando a los estudios la tan criticada "sobreprotección" a los chavales de hoy en día?
    Por partes. Como dice Hell, los deberes son para el niño, no para el padre. Por sistema y por principios, jamas le haria un trabajo a mi hijo pero si le enseñaria o daria luz para que lo haga el.
    Al final, perviertes. Si un niño te pregunta y tu se lo haces, no aprende. Ademas, la leccion que recibe es que si el no es capaz de resolver algo no hace falta esforzarse porque alli estamos los demas para que no se tenga que extrujar la cabeza.
    Tambien es un tema de maduracion. Los niños no tienen pensamiento a largo plazo, lo que no es para mañana no existe. Y asi, acumulan trabajo sin hacer y un dia tienen el problema de hacer doce laminas para mañana o hacer en un dia un trabajo que era para un trimestre. Aqui si es necesaria la ayuda, no el ultimo dia , sino ir recordandoles.
    Yo a veces he pensado lo mismo, si no es mejor dejarles porque al final son a ellos a los que les piden responsabilidad y como padres no vamos a estar siempre ahi o llega un momento en el que no podemos ayudar. Pero creo que es mejor no desentenderse, implicarse y ayudar a madurar.
  • dormilondormilon MegaForero
    davidito escribió : »
    ¿Que pensais de todo este revuelo de los deberes escolares?
    (como sabeis, desde asociaciones de padres luchan por su desaparicion. EStos dias de atras incluso se publicaron noticias sobre huelga de escolares, padres mas bien, de bolis caidos en los que durante los fines de semana no se harian las tareas)
    Hay muchos matices.
    - que para aprender hay que trabajar.
    - la autoridad y autonomia de los docentes.
    - la proteccion de la infancia.
    - Necesidad del juego como actividad fundamental en el desarrollo
    - las tareas o deberes como compensancion del menor trabajo del niño durante la clase. (se suelen mandar tareas no completadas)
    - La igualdad. Se comenta que los niños de familias con peores ingresos o nivel academico precisamente esta actividad en casa marca la primera diferencia y que para que haya igualdad solo se debe contar lo hecho en las aulas.
    ¿opinais?
    (yo soy firme partidario de ellos. En cualquier caso, mala leccion pedagocica me parece hacer huelgas contra los profesores)
    A ver aquí estamos mezclando varias cosas.
    1.- Si, las tareas suponen una ventaja para los hijos de gente cultivada, o pudiente para darle a los niños clases particulares. En mi caso tuve a mis padres (aunque no tenían tiempo apenas) y a mis 4 hermanos detrás de mí y les tomaba el pelo pa no dar ni golpe... Gracias a su tesón (y la paciencia de mis profes) soy Enfermero. Así que sí como dice Davidito si es una primera criba de niños que no terminarán sus estudios secundarios.
    2.- Si, los papis de hoy sois unos sobreprotectores y tenéis que poneros con los nenes a hacerlas o peor aún hacérselas vosotros... Como ha comentado Hell, el que quiere puede solo, hay muchos chavales que no pueden tener ayuda y progresan adecuadamente...
    3.- Como habéis comentado la huelga de bolis caídos sólo va en detrimento de la escolarización del niño y quita la poca autoridad que tienen los maestros. Los padres no pueden ir en contra de los profesionales de la educación... es como si les dices al médico qué te tiene que operar y cómo...
    4.- Que no tengan tareas para tener más tiempo para jugar... será que juegan poco tiempo a la play, al móvil o al PC... porque a la calle a jugar, ni los vais a dejar, ni saben a qué jugar... Si acaso para meterles más actividades extraescolares y que conste que siempre he tenido la sensación que a mi también se me ha ido la mano mi niña tenía hasta el años pasado Flamenco (1 día, que era voluntario), Ingles (3 días), Natación (2 días de peque), Scout los Sábados , que era voluntario) y mi niño igual pero pasó del Flamenco y se pasó a Balonmano, además de sus tareas y no se han muerto... Normalmente una cosa cada día, por lo que todos los días tenían un buen rato para salir al patio a jugar...
    5.- La cuestión es qué es lo mejor para el niño, para su formación como persona, ¿hay que introducir nuevas asignaturas, como p. ej. el Ajedrez como dicen algunos? ¿o hemos de rebajar la importancia de los conocimentos generales y primar otro tipo de habilidades, como las emocionales p. ej.? ¿o las de tipo de relación con las distintas administraciones (hacienda, Sanidad, justicia...)?
    6.- En ese sentido habría que planificar la educación, con o sin tareas, pues no pueden ser igual los contenidos educativos en clase si hay o no hay tareas, incluido el número de horas en el cole y que los padres elijan la que le parezca mejor. Lo que creo que no puede ser de ningún modo es que se imponga el deseo de los padres por encima de dicha planificación.
    7 Sobre el número de horas... es que es tan elástico... Mi sobrina nunca ha estudiado o hecho ejercicios en casa... todo lo más media hora... y nunca ha sacado menos de un diez, la nº 1 en selectividad en Córdoba... Y luego te topas con mi niño... inteligente, si y mucho, pero capaz de pasarse todo el finde semana sentado delante de las tareas y hacerlas en 10 minutos el domingo a las 2030h porque veía que se le acaba el tiempo de bajarse a jugar... lógicamente a esas horas, y despues de haber estado bregando con él todo el finde pues se jodía, se iba a la ducha, la cena y a la cama. Conclusión, el tiempo de trabajo en casa depende de las actitud y la aptitud del niño... (es como los putos cursos del curro, los on line son la coña, solo son 15 horas de trabajo... a mi no hay uno que no me cueste tres veces más que lo que dicen...<img src="https://us.v-cdn.net/6030832/uploads/emojis/9.gif"/>)
  • vicençvicenç MegaForero ✭✭✭
    Buenas!!!

    Y a todo esto... ¿Alguien ha preguntado a pedagogos, profesores, psicólogos...qué es lo mejor para la educación futura de nuestros hijos?. ¿O tenemos que basarnos en lo que nos dicen unas asociaciones de padres, un par de grupos de whatsapp y cuatro en un foro???

    Pregunta: ¿Es mejor que solicitemos renunciar a los deberes por no se que de unas desigualdades, o sería mejor solicitar recursos suficientes para reforzar a los alumnos que lo necesiten y minimizar esas desigualdades?

    ¿Cual es el límite de deberes. Tres sumas es excesivo?, y porqué no cinco? Quien decide cuando es excesivo o cuando es normal una tarea extraescolar? Aprender los cabos y golfos de la penímsula tiene alguna utilidad? Y la música?, y la filosofía? Saber que la Revolución francesa tuvo lugar en 1789 sirve para algo??

    Que dicen los expertos del foro o del whatsapp al respecto??
    Salut!!!

    Conta'm, Musa, les accions d'aquell home astut, que va anar errant durant molt de temps, després d'haver destruït la sagrada ciutadella de Troia

    Voler l'impossible ens cal, i no que mori el desig. (Marià Villangómez)

    Dabillan harriari, etçaica goroldioric lotcen (Axular)

    mgm 8964
  • daviditodavidito MegaForero
    vicenç escribió : »
    Buenas!!!

    Y a todo esto... ¿Alguien ha preguntado a pedagogos, profesores, psicólogos...qué es lo mejor para la educación futura de nuestros hijos?. ¿O tenemos que basarnos en lo que nos dicen unas asociaciones de padres, un par de grupos de whatsapp y cuatro en un foro???

    Pregunta: ¿Es mejor que solicitemos renunciar a los deberes por no se que de unas desigualdades, o sería mejor solicitar recursos suficientes para reforzar a los alumnos que lo necesiten y minimizar esas desigualdades?

    ¿Cual es el límite de deberes. Tres sumas es excesivo?, y porqué no cinco? Quien decide cuando es excesivo o cuando es normal una tarea extraescolar? Aprender los cabos y golfos de la penímsula tiene alguna utilidad? Y la música?, y la filosofía? Saber que la Revolución francesa tuvo lugar en 1789 sirve para algo??

    Que dicen los expertos del foro o del whatsapp al respecto??

    Yo no soy ni psicologo ni pedagogo ni siquiera docente. Mi unica experiencia es la de haber recorrido en carnes propias todas las etapas educativas y el haber repetido el mismo trayecto con tres hijos. Nada mas.
    Por tanto, mi opinion vale lo que vale. Poco. Si tu arguento es avalado por alguna formacion o experiencia en estos campos, callamos y te escuchamos. No sere yo quien te intente enseñar algo. Ni polemice.
    En cuanto a las preguntas, la solucion del refuerzo especifico y mayor al que mas lo necesita parece lo mas logico. Choca un poco porque tambien suena a abandonar o expulsar a los que lastran el sistema o a segregarlos.
    En cuanto a memorizar golfos, efemerides o el numero de sumas, yo creo que el objetivo es ademas del pedagocico el de fomentar automatismos, habitos mentalmente sanos y practicos. No se me ocurre como resolver un problema de matematicas o fisica o quimica si antes no fuistes capaz de aprender a hacer raices cuadradas(que de acuerdo que no vale para nada y se olvida). O de escribir si antes no hicistes caligrafias, dictados o redacciones (otra cosa a discutir, si es necesario saber usar un lapiz o boligrafo en estos tiempos)
  • PinchoPincho Forero Master ✭✭✭
    vicenç escribió : »
    Buenas!!!

    Y a todo esto... ¿Alguien ha preguntado a pedagogos, profesores, psicólogos...qué es lo mejor para la educación futura de nuestros hijos?. ¿O tenemos que basarnos en lo que nos dicen unas asociaciones de padres, un par de grupos de whatsapp y cuatro en un foro???

    Pregunta: ¿Es mejor que solicitemos renunciar a los deberes por no se que de unas desigualdades, o sería mejor solicitar recursos suficientes para reforzar a los alumnos que lo necesiten y minimizar esas desigualdades?

    ¿Cual es el límite de deberes. Tres sumas es excesivo?, y porqué no cinco? Quien decide cuando es excesivo o cuando es normal una tarea extraescolar? Aprender los cabos y golfos de la penímsula tiene alguna utilidad? Y la música?, y la filosofía? Saber que la Revolución francesa tuvo lugar en 1789 sirve para algo??

    Que dicen los expertos del foro o del whatsapp al respecto??

    Si te sirve de algo, yo he estudiado una de esas cosas que pones, aunque no ejerza...**** ahora que lo pienso creo que tu postura a este respecto quizás se parezca a la que yo he expresado (o igual presumo demasiado)
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    Las sociedades mediterráneas iban por el sendero de la civilización, cultura y el progreso en la época de los griegos y los romanos, hasta que unas tribus bárbaras del Oriente Medio nos trajeron su judaísmo, su cristianismo y su islamismo
    (cita anónima)
    Teorema de la felicidad
    Si un problema tiene solución, no es un problema. Si no tiene solución, es **** preocuparse.
    Corolario
    Si no puede ser, no puede ser. Y además, es imposible.
  • adrieriadrieri Forero Master ✭✭✭
    Pienso que actualmente hay un bonomio nefasto entre profesores vagos que pasan de buscar un sistema distinto a la lectura literal del libro de texto y los deberes y padres **** que piensan que todo el mundo trata de joder a su niñito mimado.
    Creo que la educación española deja mucho, muchísimo que desear, y es imposible que el problema venga solo de un lado o un factor, en este caso los deberes
    ¿Para qué corres? Si delante también llueve...<img src="https://us.v-cdn.net/6030832/uploads/emojis/137.gif"/&gt;

    Mis rutas en https://sinhorizontealavista.blogspot.com.es/
  • adrieriadrieri Forero Master ✭✭✭
    dormilon escribió : »
    A ver aquí estamos mezclando varias cosas.
    1.- Si, las tareas suponen una ventaja para los hijos de gente cultivada, o pudiente para darle a los niños clases particulares. En mi caso tuve a mis padres (aunque no tenían tiempo apenas) y a mis 4 hermanos detrás de mí y les tomaba el pelo pa no dar ni golpe... Gracias a su tesón (y la paciencia de mis profes) soy Enfermero. Así que sí como dice Davidito si es una primera criba de niños que no terminarán sus estudios secundarios.
    2.- Si, los papis de hoy sois unos sobreprotectores y tenéis que poneros con los nenes a hacerlas o peor aún hacérselas vosotros... Como ha comentado Hell, el que quiere puede solo, hay muchos chavales que no pueden tener ayuda y progresan adecuadamente...
    3.- Como habéis comentado la huelga de bolis caídos sólo va en detrimento de la escolarización del niño y quita la poca autoridad que tienen los maestros. Los padres no pueden ir en contra de los profesionales de la educación... es como si les dices al médico qué te tiene que operar y cómo...
    4.- Que no tengan tareas para tener más tiempo para jugar... será que juegan poco tiempo a la play, al móvil o al PC... porque a la calle a jugar, ni los vais a dejar, ni saben a qué jugar... Si acaso para meterles más actividades extraescolares y que conste que siempre he tenido la sensación que a mi también se me ha ido la mano mi niña tenía hasta el años pasado Flamenco (1 día, que era voluntario), Ingles (3 días), Natación (2 días de peque), Scout los Sábados , que era voluntario) y mi niño igual pero pasó del Flamenco y se pasó a Balonmano, además de sus tareas y no se han muerto... Normalmente una cosa cada día, por lo que todos los días tenían un buen rato para salir al patio a jugar...
    5.- La cuestión es qué es lo mejor para el niño, para su formación como persona, ¿hay que introducir nuevas asignaturas, como p. ej. el Ajedrez como dicen algunos? ¿o hemos de rebajar la importancia de los conocimentos generales y primar otro tipo de habilidades, como las emocionales p. ej.? ¿o las de tipo de relación con las distintas administraciones (hacienda, Sanidad, justicia...)?
    6.- En ese sentido habría que planificar la educación, con o sin tareas, pues no pueden ser igual los contenidos educativos en clase si hay o no hay tareas, incluido el número de horas en el cole y que los padres elijan la que le parezca mejor. Lo que creo que no puede ser de ningún modo es que se imponga el deseo de los padres por encima de dicha planificación.
    7 Sobre el número de horas... es que es tan elástico... Mi sobrina nunca ha estudiado o hecho ejercicios en casa... todo lo más media hora... y nunca ha sacado menos de un diez, la nº 1 en selectividad en Córdoba... Y luego te topas con mi niño... inteligente, si y mucho, pero capaz de pasarse todo el finde semana sentado delante de las tareas y hacerlas en 10 minutos el domingo a las 2030h porque veía que se le acaba el tiempo de bajarse a jugar... lógicamente a esas horas, y despues de haber estado bregando con él todo el finde pues se jodía, se iba a la ducha, la cena y a la cama. Conclusión, el tiempo de trabajo en casa depende de las actitud y la aptitud del niño... (es como los putos cursos del curro, los on line son la coña, solo son 15 horas de trabajo... a mi no hay uno que no me cueste tres veces más que lo que dicen...<img src="https://us.v-cdn.net/6030832/uploads/emojis/9.gif"/>)
    +100000 de esos, y ojalá todos los padres fuesen como tú en este tema
    ¿Para qué corres? Si delante también llueve...<img src="https://us.v-cdn.net/6030832/uploads/emojis/137.gif"/&gt;

    Mis rutas en https://sinhorizontealavista.blogspot.com.es/
  • dormilondormilon MegaForero
    adrieri escribió : »
    +100000 de esos, y ojalá todos los padres fuesen como tú en este tema
    Creo, que la principal causa del batacazo educativo reside en la actitud de los papis hacia el colegio y los maestros y la **** de políticos que tenemos han hecho el resto (ojo que no le quito su parte a los profes...)
    Mis niños no se quejaban de sus profes, sabían que yo les iba a apoyar... cosa diferente es que si no me parecía bien lo que le habían hecho lo hablaba con el profe... la colaboración y la comunicación continua papis-profes es fundamental para que los trastos como yo, se vena obligados a currar... si les dejas un espacio donde habitar ahí vivirán sin cumplir con sus obligaciones... Mi niño está estudiando para jefe de cocina (lo que él ha querido), pero no pasa un mes en el que no nos agradezca que le obligáramos a terminar el bachiller primero... Y le costó... estudiar algo que no te gusta o que no le ves sentido es muy duro...
    .
  • VulcanmanVulcanman MegaForero ✭✭✭
    No entiendo los deberes para niños pequeños (infantil y primaria). Si tienen que hacer deberes que los hagan en el cole y así es más fácil coordinar los horarios. Es decir, si el niño sale del cole a las 5 y se está hablando de establecer las 6 como final de horario laboral, pues que se queden los niños haciendo los deberes en el cole hasta esa hora y poderlos recoger al salir del trabajo. Es una teoría, claro, porque si todo el mundo hiciera eso en Madrid, las 6 de la tarde sería un caos circulatorio. Pero al menos el niño tendría en casa su tiempo de descanso y juego o familia que tanto necesita.
  • vicençvicenç MegaForero ✭✭✭
    davidito escribió : »
    Yo no soy ni psicologo ni pedagogo ni siquiera docente. Mi unica experiencia es la de haber recorrido en carnes propias todas las etapas educativas y el haber repetido el mismo trayecto con tres hijos. Nada mas.
    Por tanto, mi opinion vale lo que vale. Poco. Si tu arguento es avalado por alguna formacion o experiencia en estos campos, callamos y te escuchamos. No sere yo quien te intente enseñar algo. Ni polemice.
    En cuanto a las preguntas, la solucion del refuerzo especifico y mayor al que mas lo necesita parece lo mas logico. Choca un poco porque tambien suena a abandonar o expulsar a los que lastran el sistema o a segregarlos.
    En cuanto a memorizar golfos, efemerides o el numero de sumas, yo creo que el objetivo es ademas del pedagocico el de fomentar automatismos, habitos mentalmente sanos y practicos. No se me ocurre como resolver un problema de matematicas o fisica o quimica si antes no fuistes capaz de aprender a hacer raices cuadradas(que de acuerdo que no vale para nada y se olvida). O de escribir si antes no hicistes caligrafias, dictados o redacciones (otra cosa a discutir, si es necesario saber usar un lapiz o boligrafo en estos tiempos)

    Ahí radica el problema: que aplicamos nuestra experiencia vital como solución universal... Y cuando hay carreras universitarias y estudios y especialistas en una materia será por algo. Si me tienen que operar prefiero que sea un cirujano que el carnicero de la esquina aunque tenga treinta años de experiencia en abrir cochinillos, un pulso firme como el de un relojero y por el barrio se comente que no hay nadie como él a la hora de diseccionar gorrinos.

    Y llámame desconfiado, pero me gusta saber quien propone según que ideas, con que motivación y sobretodo a donde quiere llegar. Que de repente unos padres, o asociaciones digan que es lo que hay que hacer con la educación y en base a redes sociales se adopten según que medidas... por lo menos me llama la atención... Y desconfio.
    Salut!!!

    Conta'm, Musa, les accions d'aquell home astut, que va anar errant durant molt de temps, després d'haver destruït la sagrada ciutadella de Troia

    Voler l'impossible ens cal, i no que mori el desig. (Marià Villangómez)

    Dabillan harriari, etçaica goroldioric lotcen (Axular)

    mgm 8964
  • daviditodavidito MegaForero
    vicenç escribió : »
    Ahí radica el problema: que aplicamos nuestra experiencia vital como solución universal... Y cuando hay carreras universitarias y estudios y especialistas en una materia será por algo. Si me tienen que operar prefiero que sea un cirujano que el carnicero de la esquina aunque tenga treinta años de experiencia en abrir cochinillos, un pulso firme como el de un relojero y por el barrio se comente que no hay nadie como él a la hora de diseccionar gorrinos.

    Y llámame desconfiado, pero me gusta saber quien propone según que ideas, con que motivación y sobretodo a donde quiere llegar. Que de repente unos padres, o asociaciones digan que es lo que hay que hacer con la educación y en base a redes sociales se adopten según que medidas... por lo menos me llama la atención... Y desconfio.

    ok. Es soberbia por mi parte. Yo soy un orgulloso padre de tres universitarios y creo saber de esto. Y como de tantas cosas, pues de esta tampoco sabre...
    De todas maneras, cuando lees de estos temas, ves que no hay unanimidad, que hay muchas "escuelas" y que son validas por regla general una cosa y su contraria.
    Hoy venia en La Vanguardia un titular llamativo: "La escuela prepara para responder unos examenes absoletos" (Edouard Vallory). Me parecio buen articulo
  • HellBlazerHellBlazer MegaForero ✭✭✭
    vicenç escribió : »
    Ahí radica el problema: que aplicamos nuestra experiencia vital como solución universal... Y cuando hay carreras universitarias y estudios y especialistas en una materia será por algo. Si me tienen que operar prefiero que sea un cirujano que el carnicero de la esquina aunque tenga treinta años de experiencia en abrir cochinillos, un pulso firme como el de un relojero y por el barrio se comente que no hay nadie como él a la hora de diseccionar gorrinos.

    Y llámame desconfiado, pero me gusta saber quien propone según que ideas, con que motivación y sobretodo a donde quiere llegar. Que de repente unos padres, o asociaciones digan que es lo que hay que hacer con la educación y en base a redes sociales se adopten según que medidas... por lo menos me llama la atención... Y desconfio.

    Y aún así hay cirujanos que son verdaderos carniceros.
    v8n3bt9x64ul.gif


    «ya he tenido mi racion de locura por una temporada, pero como dicen: si no aguantas un chiste, no te hagas del club»
    "Los mejores seguidores son aquellos que piensan que te siguen por decisión propia."
    "En el mundo hay sólo dos maneras de triunfar: por la propia capacidad o por la imbecilidad ajena"
  • dormilondormilon MegaForero
    vicenç escribió : »
    Ahí radica el problema: que aplicamos nuestra experiencia vital como solución universal... Y cuando hay carreras universitarias y estudios y especialistas en una materia será por algo.
    Cierto pero igual que un médico no solo ha de contar con el consentimiento de los pacientes o familiares, si no de respetar sus decisiones, les puede aconsejar un determinado tratamiento, pero lo que debe hacer es explicarles todos los tratamientos posibles , aconsejar si el paciente se lo pide, pero este es el que elije... igual que los padres deben elegir qué educación desea para sus hijos
    davidito escribió : »
    De todas maneras, cuando lees de estos temas, ves que no hay unanimidad, que hay muchas "escuelas" y que son validas por regla general una cosa y su contraria.
    A ver es que como díce Vicenç tiene razón, uno de los criterios más importantes es el de los profesionales. Cierto es que como dices hay disparidad de criterios, pero es que eso ocurre en todas las disciplinas en las que dos más dos no siempre son cuatro... P. ej en Enfermería, la investigación más útil es la cualitativa... Si le preguntas a cualquier científico, se reirá como si fuera poco menos que conjeturas sin sustento... pero claro en sus mundos para ellos dos y dos son cuatro... Y cuando tu trabajo se basa en la relación con personas... eso carece de valor, pero como ellos son cuadriculados, se ríen de su propia ignorancia...
    Igualmente ocurre con la enseñanza, que el sujeto del servicio son personitas... y eso abre el abanico de las posibilidades, pues somos distintos y cada uno tenemos nuestras propias capacidades, dificultades, por lo que habrá que adaptar los contenidos y las vías para conseguir el objetivo de contenidos marcado...
    .

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